Partager l'article ! chapitre 5 la circulation sanguine: Source image : photo personnelle Je dois savoir : - qu ...
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en
SVT
"
Source image : photo personnelle
Je dois savoir :
- que le sang circule à sens unique dans des vaisseaux sanguins (artères, veines, capillaires) dans un circuit fermé, et qu’il est mis en circulation par le cœur, muscle creux, cloisonné, foncti onnant de façon rythmique.
- quelles sont les conséquences d’une obstruction du système circulatoire
Le diamètre du vaisseau sanguin va être diminué et donc le sang va moins bien circuler. L'organe irrigué par ce vaisseau sanguin reçoit donc moins de
dioxygène et de nutriments, fera donc moins de réactions chimiques, aura moins d'énergie, et donc fonctionnera moins bien.
- quels sont les facteurs de risques d’avoir une maladie cardiovasculaire
Plus on est âgé , plus nous risquons d'avoir une maladie cardiovasculaire.
Le risque est plus élevé pour un homme que pour une femme.
L'hérédité prédispose aussi les gens à ce genre de maladies.
De plus nous augmentons les risques si nous fumons, si nous ne faisons pas de sport, si nous mangeons trop gras, si nous avons une vie
stressante.
Je dois savoir faire :
- m’informer à partir d’un document pour comprendre la circulation du sang dans les vaisseaux ou encore pour relier un type d’accident cardio-vasculaire à des facteurs de risques (texte historique, vidéo, expérience, observation au microscope… )
- suivre un protocole de dissection du cœur.
- faire un dessin scientifique traduisant l’observation de la dissection du cœur.
- faire un schéma fonctionnel du trajet du sang dans l’appareil circulatoire.
- prendre conscience des risques liés au sédentarité, à une alimentation trop riche en graisse, au tabac, au stress.
- rédiger un paragraphe pour expliquer une maladie cardio-vasculaire.
Posez ici vos questions sur le programme de 5ème
Liens utiles :

Animation pour en savoir plus sur le fonctionnement du coeur
Test pour calculer vos risques cardiovasculaires
Il faut cliquer sur l'avant dernier lien de la 2ème partie
Schéma-bilan du chapitre
Source image : http://www.ac-grenoble.fr/college/frontenex/
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