chapitre 4 :

Histoire de la vie/ histoire de la Terre

  Source : Manuel Belin 3ème p 157

Je dois savoir:

-   comment  une roche sédimentaire peut être une archive géologique

Une roche sédimentaire conserve des fossiles qui nous permettent de reconstituer des paysages anciens.

Un fossile, une fois déterminé et daté, est comparé à un être vivant actuel. On peut ainsi déterminer son mode de vie et les conditions existant à son époque.

-   quand est apparue la vie sur Terre

La vie est apparue sur Terre il y a plus de 3 milliards d'années.

-   comment les groupes et les espèces évoluent au cours des temps

Les espèces, au sein des groupes se renouvellent, certaines disparaissent, d'autres apparaissent.

L'histoire d'un groupe d'un groupe se manifeste par l'apparition, le développement, la régression, l'extinction.

-   qu’est ce qu’une crise biologique, ou crise de la biodiversité

Une crise biologique est marquée par des extinctions en masse de plusieurs espèces dans des groupes différents.

Une crise biologique peut même avoir comme conséquence l'extinction d'un groupe entier.

Pour les survivants, il y aura une phase de diversification après une crise biologique.

-    comment les temps géologiques ont pu être subdivisés en ères et en périodes

On utilise la succession des êtres vivants (dates d'apparition et d'extinction), et les bouleversements géologiques pour subdivisés les temps géologiques en ères et périodes de durée variable.

Je dois savoir faire :

-   m’informer à partir d’un document (textes, photographies, graphiques …) afin d’établir le renouvellement des groupes et des espèces au cours des temps géologiques.

-   classer un être vivant dans la classification actuelle

-   situer dans le temps sur une frise chronologique quelques repères jalonnant l’histoire des organismes vivants, 

quelques repères d’événements permettant de découper les temps géologiques.

-  faire un graphique

-  rédiger un texte court en utilisant les mots du chapitre.

          Posez ici vos questions sur le programme de 3ème  

 Liens utiles :

Vidéo humoristique sur l'évolution d'Homer Simpsons

Vidéo sur la formation de la Terre

Animation sur les temps géologiques
 

Frise intéractive avec des liens et des vidéos ci-dessus
  

 
Travaux 2010-2011 :

(centre d'expérimentation erasme du département du Rhône)
 

(éditions Bréal)

 

Source : http://idata.over-blog.com/3/18/53/18/images-2/arbrehatier-f2971.png

Je dois savoir:

-    comment montrer un lien de parenté entre deux espèces

2 espèces ont un lien de parenté si elles partagent des caractères ancestraux communs.

-    quels sont les 2 arguments en faveur d’une origine commune des espèces 

La cellule, unité du vivant, et l'universalité de la molécule d'ADN dans tous les organismes vivants prouvent une origine commune à toutes les espèces.

-    si l’Homme s’inscrit lui aussi dans un processus d’évolution

L' Homme, en tant qu'espèce, est apparu sur Terre en s'inscrivant dans un processus d'évolution. Il possède par exemple avec les grands singes des caractères ancestraux communs.

-    comment des caractères nouveaux peuvent apparaître ainsi qu’une nouvelle espèce

Un nouvelle espèce présente des caractères nouveaux par rapport à une espèce antérieure dont elle serait issue. Ces nouveaux caractères suggère des modifications de l'information génétiques: ce sont les mutations de l'ADN.

Je dois savoir faire :

-   m’informer à partir d’un document (textes, photographies, graphiques …) afin d’établir une relation de parenté entre les espèces, afin de trouver des arguments pour confirmer la théorie de l’évolution.

-   situer dans le temps des découvertes scientifiques concernant l’évolution (exemple : le livre de Darwin "l'origine des espèces")

-  travailler en autonomie avec le logiciel phylogène.

-  rédiger un texte court en utilisant les mots du chapitre.

          Posez ici vos questions sur le programme de 3ème

Liens utiles :

Vidéo sur Darwin

Animation Brain pop sur Darwin

Pour tout savoir sur darwin en quelques clics

Vidéo pour comprendre l'utilisation de phylogène

 

Cliquer pour télécharger phylogène


 

Article à lire : Le gorille est-il mon cousin ?

 

   

Article à lire : Un peu de Néanderthal en nous

Reproduction d'une peinture réalisée par

le peintre tchèque Zdenek Burian en 1950,

représentant un homme de Néandertal. AFP

Animation pour réaliser une expérience virtuelle provoquant des mutations chez la Drosophile

 

 

 

 

 

Pour éviser toute la partie sur l'évolution, une vidéo de 4 minutes suffit :

*

Etude d'une oeuvre d'art permettant de comprendre la classification.

Cliquer sur l'image pour avoir la fiche technique

 

*

Film Darwin(R)evolution